La fantasía como motor que impulsa la reflexión filosófica en la infancia

Abstract

En el presente ensayo busco relacionar la fantasía con la filosofía y cómo, a partir de esa relación, es posible ejercitar la reflexión filosófica en la infancia. Lo importante es descubrir que la fantasía no necesariamente conduce a historias absurdas, sino que algunas pueden tener contenido filosófico. Asimismo, señalar que la fantasía no es peligrosa para los niños y que se puede trabajar con ella para que ellos mismos reconozcan su entorno, aprendan a convivir con el otro y consigo mismos.